2023以學正風是黨員重要
堅持守正創(chuàng)新 勇?lián)鷷r代使命 —黨員干部學習教育專題黨課 1.科學把握新時代守正創(chuàng)新的基本內涵 守正創(chuàng)新,指的是既要恪守正道,堅持按照事物變化發(fā)展的基本規(guī)律辦事,又要勇于開拓創(chuàng)新,不斷自覺能動地探索出符合事物客觀規(guī)律的創(chuàng)新性思想認識和實踐活動。守正與創(chuàng)新是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。一方面,守正是創(chuàng)新的前提和基礎。事物的發(fā)展變化蘊藏著其客觀規(guī)律,這些客觀規(guī)律蘊含著正確的立場、科學的觀念和基本的方法等本質性認識。只有遵從了這些本質性認識,按照客觀規(guī)律認識世界、改造世界,創(chuàng)新才不會成為無源之水、無本之木,才會沿著正確的軌道向前發(fā)展。另
指明人類社會發(fā)展進步的正確方向 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,在世界變局全面展開、人類社會面臨前所未有挑戰(zhàn)的時代背景下,習近平總書記提出人類命運共同體重要理念。作為習近平外交思想胸懷天下的鮮明標志,人類命運共同體理念從提出以來不斷豐富發(fā)展,科學性、時代性、先進性、實踐性、人民性和世界性日益彰顯。黨的二十大報告再次向全世界鄭重宣示,中國致力于促進世界和平與發(fā)展,推動構建人類命運共同體,為中國外交在新時代新征程上勇毅前行奏響高昂旋律、提供根本遵循。 人類命運共同體顧名思義就是每個民族、每個國家的前途命運都緊緊聯(lián)系
以“群眾滿意”考量“以學正風”成效(心得體會) 黨的作風就是黨的形象,是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。近日,習近平總書記在內蒙古考察時強調,“要抓實以學正風,堅持目標導向和問題導向相結合、學查改相貫通,對標黨風要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措,增強檢視整改實效?!币詫W正風,重在下日日不斷之功,滴水穿石 。黨員干部要牢牢把握習近平總書記對“以學正風”的深刻闡述,以“群眾滿意”為標準,大興務實之風、弘揚清廉之風、養(yǎng)成儉樸之風,“久久為功”轉作風、樹形象,從而用心用情用力推動主題教育取得實實在在的成效。 以“群眾滿意”為標準,
公平正義視閾下的共同富裕 —黨員干部學習教育專題黨課 共同富裕是中國特色社會主義的本質要求,也是中國式現(xiàn)代化的本質特征。同時,共同富裕還是中國思想界闡釋自己的公平正義觀念的核心范疇。扎實推進全體人民共同富裕,既是社會公平正義的制度實踐之集中體現(xiàn),也是構建社會主義公平正義話語體系的重要現(xiàn)實基礎。 能否實現(xiàn)共同富裕是衡量公平正義的一個重要維度 歷史實踐表明,共同富裕雖然是人們的理想,但只有在社會主義制度中,共同富裕才能真正落到實處。在資本主義社會,公平正義與共同富裕實質上是分離的。資產(chǎn)階級在反
以斗爭精神迎接挑戰(zhàn) 以奮進拼搏開辟未來 —黨員干部學習教育專題黨課 歷史和時代的華章,總是在接續(xù)奮斗里書寫。我們黨依靠斗爭走到今天,必然要依靠斗爭贏得未來。習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上發(fā)表重要講話時強調,全面從嚴治黨永遠在路上,要時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定。解決我們這個大黨必須解決的獨有難題,是實現(xiàn)新時代新征程黨的使命任務必須邁過的一道坎,是全面從嚴治黨適應新形勢新要求必須啃下的硬骨頭。要站在事關黨長期執(zhí)政、國家長治久安、人民幸福安康的高度,把全面從嚴治黨作為黨的長期戰(zhàn)略、永恒課題,始終堅持問題導
以健全全面從嚴治黨體系為有效途徑 —學習黨的自我革命的重要思想 習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上深刻闡述了黨的自我革命的重要思想,鮮明提出“九個以”的實踐要求,其中之一就是“以健全全面從嚴治黨體系為有效途徑”。自我革命是黨全方位、全過程加強自身建設的系統(tǒng)工程。健全全面從嚴治黨體系是以體系化的方式推進自我革命,促進形成依靠黨的自身力量發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差、推動創(chuàng)新、實現(xiàn)執(zhí)政能力整體性提升的良性循環(huán),使黨的制度優(yōu)勢更好轉化為治理效能。對紀檢監(jiān)察機關來講,推動健全全面從嚴治黨體系,把黨的自我革命不斷引向深入,既要在吃透把準精髓要義上下功夫,更要在
不斷完善黨校黨性教育的結構與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學期開學典禮上重要講話 3月1日,習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話強調,黨校是領導干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容,深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容,引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習近平總書記關于黨校黨性教育的重要論述
堅持以黨的自我革命引領社會革命 —黨員干部學習教育專題黨課 堅持以黨的自我革命引領社會革命,是百年大黨的獨有優(yōu)勢。黨的十八大以來,習近平總書記圍繞建設什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題,突出全面從嚴治黨這個主題主線,提出一系列管黨治黨、興黨強黨的新理念新思想新戰(zhàn)略,探索出一條長期執(zhí)政條件下解決自身問題、跳出歷史周期率的成功道路。 黨的自我革命的最終目的是推動社會發(fā)展,促進社會物質文明和精神文明的雙向進步 以黨的自我革命引領社會革命是無產(chǎn)階級政黨的內在屬性。2023以學正風是黨員重要
擔當好為黨獻策的黨校職責 在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話 習近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話,把為黨獻策作為黨校初心的重要內容,對新征程上的黨校科研智庫工作提出了新的更高要求。學習貫徹習近平總書記重要講話精神,在新起點上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面,很重要的一點就是做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學問,履行好為黨獻策的黨校職責。 為黨獻策是黨校在長期辦學實踐中形成的政治使命和獨特優(yōu)勢 黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。建校
加快構建新發(fā)展格局是推動高質量發(fā)展的戰(zhàn)略基點 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時強調,高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務,加快構建新發(fā)展格局是推動高質量發(fā)展的戰(zhàn)略基點,深刻認識和把握這一重大論斷的科學內涵,對于立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,加快構建新發(fā)展格局,努力實現(xiàn)高質量發(fā)展,具有十分重要的指導意義。 一、新發(fā)展階段要求高質量發(fā)展 黨的十八大以來,我國發(fā)展進入新階段,破解新階段面臨的新問題新課題,要求實現(xiàn)高質量發(fā)展。
在理論學習中心組以學正風專題研討交流會上的發(fā)言材料 ? ? ? 同志們: ? ? ? 黨的作風關系人心向背,關系黨的生死存亡。以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,始終把黨風建設作為一項重大政治任務來抓。在全黨開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,“以學正風”是根本任務的重要內容。習近平總書記在內蒙古考察時,對“以學正風”作出深刻闡述,指出“人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風是否有明顯進步”,強調要“大興務實之風”“弘揚清廉之風
以“四個機關”科學定位為指引加強人大機關建設 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記關于各級人大及其常委會要“成為自覺堅持中國共產(chǎn)黨領導的政治機關、保證人民當家作主的國家權力機關、全面擔負憲法法律賦予的各項職責的工作機關、始終同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機關”的重要論述,鮮明揭示了人大機關的本質屬性和新時代的職責定位,為新時代新征程人大及其常委會的自身建設指明了方向,標志著我們黨對人大機關建設規(guī)律的認識達到了新的高度。深刻把握人大“四個機關”定位,對各級人大機關深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,不斷提高依法履職的能力和
踐行好為黨育才的黨校初心 習近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話,提出為黨育才是黨校初心的重要內容,也是黨校的獨特價值所在。習近平總書記的重要講話深刻闡述了黨校的定位、主責主業(yè)等一系列事關黨校長遠發(fā)展的重大問題,為做好新時代黨校教學工作指明了方向、提供了根本遵循。 堅守初心,培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍 習近平總書記指出,“黨校是干部教育培訓的主陣地,必須在培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為”。中央黨校九十年為黨育才的歷史實踐生動詮釋了這一重要論述。
以科學世界觀方法論認識中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出,科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”。必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下,是習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)。概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論,是黨的二十大的一個重大理論創(chuàng)新。從“六個必須堅持”的視角研究和把握中國式現(xiàn)代化,有助于我們深化對中國式現(xiàn)代化的理解和認識,推動中國式現(xiàn)代化取得新進展新突破。 始終堅持人民至上
在以學增智中不斷提升“三種能力” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時,對“以學增智”作出深刻闡釋,就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧,把看家本領、興黨本領、強國本領學到手,并從提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力三個方面提出明確要求。我們要持續(xù)用力推動主題教育深入扎實開展,在學懂弄通做實上下更大功夫,掌握好運用好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法,學習好貫徹好習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話精神,在以學增智中不斷提升政治能力、
把握以學促干的精髓要義 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在江蘇考察時強調:“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求,堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導向,增強干的動力,形成干的合力,在以學促干上取得實實在在的成效?!边@一重要論述,具有很強政治性、理論性、思想性、針對性、指導性。認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神,要充分認識“以學促干”的重要性,進一步做深做實主題教育,自覺樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面。要努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效,以勇立潮頭、爭當2023以學正風是黨員重要
弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系 —黨員干部學習教育專題黨課 精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。黨的二十大站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,把“弘揚偉大建黨精神”寫進大會主題,強調“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”,將“弘揚堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神”寫入黨章。新征程上,要深入學習習近平總書記關于黨的偉大精神的重要論述,認真落實黨的二十大的部署要求,大力弘揚以偉大建黨精神為源頭
以新安全格局保障新發(fā)展格局 —黨員干部學習教育專題黨課 國家安全是民族復興的根基,是人民安居樂業(yè)的保證。黨的二十大報告對推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定作出戰(zhàn)略部署,提出以新安全格局保障新發(fā)展格局。習近平總書記在二十屆中央國家安全委員會第一次會議上強調:“要全面貫徹黨的二十大精神,深刻認識國家安全面臨的復雜嚴峻形勢,正確把握重大國家安全問題,加快推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化,以新安全格局保障新發(fā)展格局,努力開創(chuàng)國家安全工作新局面。”新征程上,更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全,必須加快構建與新發(fā)展格局相適應的新安全格局,營造有利于經(jīng)濟社
以學正風要建好“清廉”護欄 ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近期,習近平總書記在內蒙古考察時強調:“人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風是否有明顯進步?!秉h的作風是黨的各級組織和黨員干部體現(xiàn)黨性原則最顯性的修為之一,廣大黨員干部要弘揚清廉之風,不斷正風肅紀、激濁揚清,切實把主題教育學習成果不斷轉化為履職盡責的強大動力,確保黨性本質“不變質”、黨員本色“不變色”、為民本味“不變味”。 揚清廉之風,在增強規(guī)矩意識中筑牢初
以交通運輸高質量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告明確指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。”交通運輸現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的重要標志。長期以來,在黨的堅強領導下,我國交通運輸圍繞中心、服務大局,取得了舉世矚目的成就,正加快推進既有各國共同特征、更有中國特色的交通運輸現(xiàn)代化建設。2023年9月25日,習近平總書記向全球可持續(xù)交通高峰論壇致賀信指出:“建設安全、便捷、高效、綠色、經(jīng)濟、包容、韌性的可持續(xù)