大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量

守心守行 做新時代合格共產(chǎn)黨員 在建黨103周年來臨之際，全縣深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“七一”專題黨課，根據(jù)工作安排，今天，我想和大家分享的題目是“如何守心守行，做新時代合格共產(chǎn)黨員”。 作為共產(chǎn)黨員，我們必須始終堅持心中有黨，信念堅定。這意味著我們要始終牢記黨的宗旨和使命，不斷增強(qiáng)黨的意識，堅定共產(chǎn)主義信仰，始終保持對黨的忠誠和熱愛。 要堅持心中有黨、信念堅定 心中有黨是一切的前提。只有心中真正有黨，才能始終堅

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把握新時代人文經(jīng)濟(jì)學(xué)的豐富內(nèi)涵 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化思想黨課 一、新時代人文經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與特征 新時代人文經(jīng)濟(jì)學(xué)是中國特色社會主義進(jìn)入新時代的必然產(chǎn)物，是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下中國式現(xiàn)代化實(shí)踐的新范式。新時代人文經(jīng)濟(jì)學(xué)是揭示物質(zhì)財富與精神財富相互融合、文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)、人文價值與生產(chǎn)目的相互支撐的規(guī)律的經(jīng)濟(jì)科學(xué)。人文經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是文化經(jīng)濟(jì)活動，主要研究以人為中心、以人文價值為導(dǎo)向、以文化為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)活動，是以人民為中心、研究文化與經(jīng)濟(jì)融合共生、建設(shè)人類文明新形態(tài)的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

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黨性教育心得體會新時代中國特色社會主義思想下“四個自信”的理解 黨性教育心得體會，內(nèi)容提要。 習(xí)近平總書記在黨的十九大報告

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黨性教育心得體會擔(dān)負(fù)起新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命

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