2023主題黨日暨學思想強黨性重實踐建新功學習教育會
2020“堅定理想信念，嚴守黨紀黨規(guī)”主題黨日書記黨課講稿(輔導報告)-由作者活著就要開心嘛上傳,大小21.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2020,堅定理想信念,堅定,理想,信念,嚴守,黨紀黨規(guī),黨紀,黨規(guī),主題黨日,主題,黨日,書記,黨課講稿,黨課,講稿,輔導報告,輔導,報告
2021“堅定理想信念嚴守黨紀黨規(guī)”主題黨日黨課講稿-由作者曼妙妮上傳,大小20.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,堅定理想信念,堅定,理想,信念,嚴守,黨紀黨規(guī),黨紀,黨規(guī),主題黨日,主題,黨日,黨課講稿,黨課,講稿
20xx年“黨支部”主題黨日書記黨課講稿-由作者璇x可愛上傳,大小30.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了20,xx,年,黨支部,主題黨日,主題,黨日,書記,黨課講稿,黨課,講稿
縣財政局黨組書記“主題黨日”活動黨課講稿-由作者努Liii的人上傳,大小18.74KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了縣,財政局,財政,黨組書記,黨組,書記,主題黨日,主題,黨日,活動,黨課講稿,黨課,講稿
2020七一我來講黨課主題黨日活動總結(jié)心得2020-由作者悟雄氏上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,七一,我,來講,黨課,主題黨日,主題,黨日,活動總結(jié),活動,總結(jié),心得
堅定理想信念嚴守黨紀黨規(guī)”主題黨日黨課講稿5篇-由作者哎呦不錯就哎呦上傳,大小21.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定理想信念,堅定,理想,信念,嚴守,黨紀黨規(guī),黨紀,黨規(guī),主題黨日,主題,黨日,黨課講稿,黨課,講稿,5,篇
讀書是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)黨支部主題黨日活動黨課-由作者wuli達康上傳,大小17.58KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了讀書,是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,優(yōu)良,傳統(tǒng),黨支部,主題黨日活動,主題,黨日,活動,黨課
學校黨支部書記在2021年黨史學習教育專題組織生活會總結(jié)發(fā)言-由作者底拙謖蒂游戳上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了學校,黨支部書記,黨支部,書記,在,2021,年,黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,總結(jié)發(fā)言,總結(jié),發(fā)言2023主題黨日暨學思想強黨性重實踐建新功學習教育會
在全區(qū)黨史學習教育暨“我為群眾辦實事”實踐活動推進會議上的講話-由作者八鍬露卡上傳,大小1.07MB,總共9頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了在,全區(qū),黨史,學習教育,學習,教育,暨,我為,為,群眾,辦實事,實踐活動,實踐,活動,推進,會議,上,上的,講話
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主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會 某市學習貫徹主題教育第二批動員部署會 近日，**市學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育動員部署會召開，深入學習貫徹習近平總書記關于主題教育系列重要講話和重要指示精神，貫徹落實中央及省主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神，對全市主題教育工作進行動員部署。 在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是習近平總書記、黨中央作出的重大部署。我們要深入學習貫徹總書記關于
“兩個結(jié)合”是中國特色社會主義取得成功的最大法寶 —黨員干部學習教育專題黨課 中國特色社會主義是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，這條道路是在堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中走出來的。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)，“兩個結(jié)合”是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。堅持“兩個結(jié)合”，黨帶領人民開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，走出了中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，使科學社會主義在中國煥發(fā)出新的蓬勃生機。 “兩
五四青年節(jié)暨主題黨日活動方案 今年是中國共產(chǎn)主義青年團成立x周年、“五四”愛國主義青年運動x周年。為大力弘揚五四精神，活躍x鎮(zhèn)機關工作氛圍，提升正能量，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際及“四講四愛”群眾教育實踐活動，特制定“五四”青年節(jié)暨四月主題黨日活動實施方案，具體如下： 一、活動意義 五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”，激勵一代又一代青年同志不斷努力進取，奉獻自我。組織開展“五四”青年節(jié)系列活動，有利于增進青年干部同志的凝聚力和向心力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。 二、
學貫二十大 強堡壘 當先鋒 促發(fā)展 黨建助力基層治理主題黨日活動PPT模板 為深入學習貫徹黨的二十大精神，進一步強化政治引領，完善黨群陣地服務體系建設，做實黨員“家門口”教育陣地，助力基層治理，鎮(zhèn)黨委推出學貫二十大“強堡壘 當先鋒 促發(fā)展”本周我當班黨建輪值活動。各村居黨總支聞令而動、積極整合優(yōu)勢資源，豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式，組織開展學貫二十大“強堡壘 當先鋒 促發(fā)展”主題黨日輪值活動，切實增強黨組織政治功能和組織功能。 一、
全面加強黨的紀律建設的強大思想武器 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 紀律嚴明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記高度重視這次黨紀學習教育，多次就開展黨紀學習教育發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。高標準高質(zhì)量開展黨紀學習教育，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，堅持以更高站位、更嚴要求、更實作風推動黨紀學習教育走深走實、入腦入心，自覺用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真
深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同科學社會主義價值觀主張的契合性 —黨員干部學習教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達，是我們黨創(chuàng)新理論的“根”。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。”這進一步拓展和深化了我們黨對馬克思主義中國化時代化的規(guī)律性認識，為推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供了科學指南。 為馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供前提條件 2023主題黨日暨學思想強黨性重實踐建新功學習教育會
為中國式現(xiàn)代化提供強大思想指引 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平新時代中國特色社會主義思想堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界。黨的二十大報告提出了繼續(xù)推進理論創(chuàng)新的科學方法，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。這“六個必須堅持”，是習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)，為中國式現(xiàn)代化提供了強大思想指引。 中國
堅持黨的文化工作領導權(quán)的基本要求和實踐路徑 —學習黨的宣傳思想文化工作 黨的宣傳思想文化工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作。值此強國建設、民族復興的關鍵時期，黨領導人民擔負起新的文化使命，旨在推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明。在此條件下，黨的文化領導權(quán)既理所當然又至關重要，有必要辨析清楚堅持黨的文化領導權(quán)的基本要求和實踐路徑。 堅持黨的文化領導權(quán)的基本要求 堅持黨的文化領導權(quán)應以黨的創(chuàng)新理論為內(nèi)核與引領。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨領導文化建
人民代表大會制度是中國創(chuàng)造“兩大奇跡”的重要保障 —黨員干部學習教育專題黨課 新中國成立70多年來特別是改革開放40多年來，中國創(chuàng)造了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的兩大世界奇跡。我國獨特的人民代表大會制度是創(chuàng)造這一奇跡的重要緣由，正如習近平總書記在中央人大工作會議上所指出的：“人民代表大會制度為黨領導人民創(chuàng)造經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡提供了重要制度保障?！边@是習近平總書記深入考察我國經(jīng)濟社會發(fā)展歷史和現(xiàn)實得出的科學結(jié)論，對我們堅持和完善人民代表大會的根本政治制度具有極為重大的理論和實踐意義。 人民代表大會制度為創(chuàng)造“
