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在“以學(xué)促干”中把牢主題教育“風(fēng)向標(biāo)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時強(qiáng)調(diào)，各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實“重實踐”要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。廣大黨員干部要牢牢把握此次主題教育總要求，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于“重實踐”要求，牢牢把握主題教育的“風(fēng)向標(biāo)”，努力繪就人民滿意“好風(fēng)景”，全力助推主題教育乘風(fēng)而起、落地見效。 　　“常學(xué)

廉政心得體會：堅決打好反腐斗爭這場“硬仗”-由作者愛薰衣草的美好上傳,大小14.556KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了廉政心得體會：堅決打好反腐斗爭這場“硬仗”,廉政心得體會：堅決打好反腐斗爭這場“硬仗”

2021【心得體會】黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的 “學(xué)思踐悟”心 得 體 會-由作者俺不知道啊_上傳,大小29.9 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【心得體會】黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的 “學(xué)思踐悟”心 得 體 會

黨風(fēng)廉政教育心得體會：“腐”底抽“心”打贏反腐敗斗爭這場硬仗-由作者留著吧臺上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨風(fēng)廉政教育,黨風(fēng),廉政,教育,心得體會,心得,體會,腐,底抽,抽,心,打贏,反腐敗,反腐,斗爭,這場,硬仗

2021嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)專項活動心得體會-由作者我只想發(fā)帖而已上傳,大小18.3 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)專項活動心得體會

關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作心得體會、經(jīng)驗交流發(fā)言匯編（17篇）-由作者禪翼相岸上傳,大小84.986KB,總共31頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作心得體會、經(jīng)驗交流發(fā)言匯編（17篇）,換屆工作,公文范文2023肅紀(jì)正風(fēng)反腐心得體會

嚴(yán)肅村社“兩委”換屆選舉紀(jì)律心得體會-由作者小蝴tie兒上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了嚴(yán)肅,村社,兩委,換屆選舉,換屆,選舉,紀(jì)律,心得體會,心得,體會

嚴(yán)肅工作紀(jì)律心得體會三篇-由作者孤孤單單y個人上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了嚴(yán)肅,工作紀(jì)律,工作,紀(jì)律,心得體會,心得,體會,三,三篇

第一篇 近期學(xué)習(xí)《中央企業(yè)靠企吃企案件警示錄》和《X移動違法違紀(jì)案件典型案例警示錄》書籍，感觸頗深，在今后的工作、生活中要時刻引以為戒，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高拒腐防變能力，從小事小節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,確保清正廉潔。我認(rèn)為要從以下幾個方面做好自律： 一是要堅定信念，做思想的“先鋒者”。心中有信仰,腳下有力量，作為部門“一把手”要履職盡責(zé)、不辱使命，昂揚(yáng)自信，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，不斷淬煉、提升自己，培養(yǎng)自身坦蕩的胸懷、公正的品質(zhì)、髙尚的情操，要認(rèn)識到自己所處的崗位，離不開組織

【2023熱門值得收藏】“按圖索驥”式調(diào)研要不得——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 春秋時期的“伯樂”孫陽寫了一本名叫《相馬經(jīng)》的著作，他的兒子根據(jù)《相馬經(jīng)》“高大的額頭，像銅錢般圓大的眼睛”等描述去尋千里馬，結(jié)果找到一只大癩蛤蟆，這就是“按圖索驥”的典故，常用于比喻人做事拘泥于成法，不懂靈活變通。調(diào)研是調(diào)查研究的簡稱，調(diào)查是要走出去“聽”，研究是要坐下來“想”。要確保調(diào)查研究出實效，就不能拘泥成法、不懂變通、眉毛胡子一把抓，信奉“本本主義”，陷入“按圖索驥”的“怪圈”。唯有潛下心來選題選點、沉下心來勘查實情、靜下心來研判整改，方能找準(zhǔn)基層