監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”——2024年黨紀學習教育主題黨課課件——

前言 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》,主要目的是深入學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。 當下《條例》的學習正在如火如荼地進行著，《條例》第五條強調了一個我們很常見的概念—監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”（以下簡稱“四種形態(tài)”），理解好這個概念，對于深化學習貫徹《條例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”。

PART ONE——2024年黨紀學習教育主題黨課課件——什么是“四種形態(tài)”

c什么是“四種形態(tài)”？新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和2016年《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》中都有“四種形態(tài)”的定義，在表述上稍有差別。下面，就分別列出（監(jiān)督條例中的表述寫在括號中，不同處已加粗并標色）。各級黨委（黨組） 經(jīng)常開展批評和自我批評，及時進行談話提醒、批評教育、責令檢查、誡勉，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。 （經(jīng)常開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)）

什么是“四種形態(tài)”？適用情形

c什么是“四種形態(tài)”？新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和2016年《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》中都有“四種形態(tài)”的定義，在表述上稍有差別。下面，就分別列出（監(jiān)督條例中的表述寫在括號中，不同處已加粗并標色）。各級黨委（黨組） 黨紀輕處分、組織調整成為違紀處理的大多數(shù)。（黨紀輕處分、組織調整成為違紀處理的大多數(shù)）

什么是“四種形態(tài)”？適用情形

c什么是“四種形態(tài)”？新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和2016年《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》中都有“四種形態(tài)”的定義，在表述上稍有差別。下面，就分別列出（監(jiān)督條例中的表述寫在括號中，不同處已加粗并標色）。各級黨委（黨組） 黨紀重處分、重大職務調整的成為少數(shù)。（黨紀重處分、重大職務調整的成為少數(shù)）

什么是“四種形態(tài)”？適用情形

c什么是“四種形態(tài)”？新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和2016年《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》中都有“四種形態(tài)”的定義，在表述上稍有差別。下面，就分別列出（監(jiān)督條例中的表述寫在括號中，不同處已加粗并標色）。各級黨委（黨組） 嚴重違紀涉嫌犯罪追究刑事責任的成為極少數(shù)。（嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)）。

因嚴重違紀涉嫌違法，需要給予開除黨籍、開除公職處分，并移交司法機關處理的；因問責情形涉嫌違法，需要移送司法機關處理，并給予開除黨籍、開除公職處分的；經(jīng)司法機關判處刑罰，需要給予開除黨籍、開除公職處分的。適用情形什么是“四種形態(tài)”？

PART TWO“四種形態(tài)”發(fā)展歷程是什么——2024年黨紀學習教育主題黨課課件——

發(fā)展歷程如下：2016年10月“四種形態(tài)”發(fā)展歷程是什么？

發(fā)展歷程如下：2018年10月“四種形態(tài)”發(fā)展歷程是什么？

發(fā)展歷程如下：2021年12月“四種形態(tài)”發(fā)展歷程是什么？

發(fā)展歷程如下：2023年12月“四種形態(tài)”發(fā)展歷程是什么？

PART THREE常見誤區(qū)——2024年黨紀學習教育主題黨課課件——

認為“四種形態(tài)”只是紀檢組織的事對干部的管理和監(jiān)督是黨組織的管理職責，是黨的全面領導內(nèi)在要求，紀檢組織的監(jiān)督是“監(jiān)督的再監(jiān)督”，而不能代替黨組織履行主體責任。在履行“第一種形態(tài)”的過程中，關鍵在黨組織，各級黨組織要切實扛起主體責任，用好批評與自我批評的武器，加強干部日常教育管理，對干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時給予提醒。常見誤區(qū)

認為紀檢組織重心應在辦案?“四種形態(tài)”中每一種形態(tài)都是深化推進全面從嚴治黨的有力武器，第一種形態(tài)、第二種形態(tài)是“治未病”“正歪樹”，著重體現(xiàn)對“全面”的要求，要求對黨員干部在日常監(jiān)督管理之中抓早抓小，以較小的代價管住大多數(shù)；第三種形態(tài)、第四種形態(tài)是“治病樹”“拔爛樹”，突出對“重點”的關注，從而使“四種形態(tài)”彼此之間形成相互呼應、互為支撐的監(jiān)督執(zhí)紀合力。常見誤區(qū)

“四種形態(tài)”可以以紀律代替法律“四種形態(tài)”從預防的角度出發(fā)，通過做好日常監(jiān)督避免小錯誤演變成大問題、從而減存量遏增量?！八姆N形態(tài)”中每種形態(tài)都由適用范圍、適用對象、處置方式和預期效果等要素構成。對違紀人員，要依據(jù)事實證據(jù)、黨紀黨規(guī)和具體情節(jié)進行相應的處置，而不能是隨意處置。運用“四種形態(tài)”的目的，絕不是要在數(shù)量和力度上放緩反腐敗的節(jié)奏，更不是以紀代法，對腐敗行為搞變通。常見誤區(qū)

監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”——2024年黨紀學習教育主題黨課課件——