《可能性》老師：當(dāng)圖網(wǎng)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件， 能用“可能””一定“”不可能“初步描述。 2.能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果， 判斷可能性大小，培養(yǎng)推理能力。

事件發(fā)生的結(jié)果 確定性 不確定性

1. 媽媽的年齡一定比我大2. 今晚食堂有美味的雞翅3. 譚雨軒18歲時(shí)身高長(zhǎng)到1.8m4. 人可以一年不喝水5. 周琳薇未來(lái)是鋼琴家6. 張炳昊18歲時(shí)身高長(zhǎng)到1.9m7. 陳諾未來(lái)成為舉世聞名的畫家8. 王老師騎摩托車出行，車胎會(huì)爆嗎？腦洞大開 一定可能可能不可能可能可能可能可能

地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)明天下雨

誰(shuí)在說謊呢？我能下蛋。我也能下蛋。

可能：一定：不可能：無(wú)論什么情況下事件都會(huì)發(fā)生指在某些情況下會(huì)發(fā)生，某些情況 下不會(huì)發(fā)生。偶爾 經(jīng)常無(wú)論什么情況下事件都不會(huì)發(fā)生請(qǐng)大家完成學(xué)案題三抽簽游戲的題目

連一連，誰(shuí)是智多星？ 摸出的結(jié)果來(lái)自哪個(gè)箱子？一定摸到黃球可能摸到黃球一定摸到藍(lán)球可能摸到紅球不可能摸到紅球可能摸到藍(lán)球不可能摸到黃球不可能摸到藍(lán)球ABCD12348765

1.猜想： 一個(gè)袋子里有4個(gè)白棋和1個(gè)黑棋，搖勻后，隨機(jī) 摸出來(lái)一個(gè)球，有幾種可能？哪種球的可能性最大？為什么？

一、分為A、B小組，確定摸球員、記錄員和匯報(bào)員。 二、每摸一次，記錄員就把結(jié)果記錄下來(lái)。 摸前要搖勻，摸時(shí)不能看，先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。 三、哪個(gè)組最快最準(zhǔn)確有神秘獎(jiǎng)品，觀察記錄單，能發(fā)現(xiàn)什么？實(shí)驗(yàn)要求2.驗(yàn)證：

3.分析： 1.盒子里的棋子有幾種顏色，就可能摸出幾種顏色的棋子，2.哪種顏色棋子的數(shù)量多，摸出這種顏色棋子的可能性越大！ 4. 總結(jié)歸納： 1.事件發(fā)生的可能性是有大小的 2.事件隨機(jī)出現(xiàn)的概率與個(gè)體數(shù)量的多少有關(guān)，在總體中占有 的數(shù)量越多出現(xiàn)的可能性越大。

三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了粉紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？5. 解決問題

謝謝大家老師：當(dāng)圖網(wǎng)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件