坐井觀天人教版小學(xué)二年級(jí)課件PPT匯報(bào)人：XXX

井沿 青蛙 回答弄錯(cuò) 不信抬頭坐井觀天無(wú)邊無(wú)際復(fù)習(xí)鞏固

我能辨認(rèn)并組詞信（ ）言（ ）沿（ ）沒(méi)（ ）抬（ ）臺(tái)（ ）蛙（ ）娃（ ）信心 語(yǔ)言 井沿 沒(méi)有 抬頭 上臺(tái)青蛙 娃娃

青蛙住在什么地方呢？小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)的呢？天上飛來(lái)井底

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小組合作學(xué)習(xí)：找出小鳥(niǎo)和青蛙一共有幾次對(duì)話(huà)？并分角色讀一讀。

你從哪兒來(lái)呀？ 我從天上來(lái)， 飛了一百多里，口渴了， 下來(lái)找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話(huà)：

大家知道一百多里是有多遠(yuǎn)嗎？一里=500米 一百里=50000米

朋友，別說(shuō)大話(huà) 了！天不過(guò)井口那么 大，還用飛那么遠(yuǎn) 嗎？ 你弄錯(cuò)了，天 無(wú)邊無(wú)際，大得很 哪！第二次對(duì)話(huà)：

閱讀第二次對(duì)話(huà)，并和對(duì)子討論下面的問(wèn)題： 1、大話(huà)是什么意思？ 2、無(wú)邊無(wú)際是什么意思？ 3、我還知道無(wú)邊無(wú)際的（ ） 無(wú)邊無(wú)際的（ ） 4、我能用無(wú)邊無(wú)際說(shuō)一句話(huà)。

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。 朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。 小鳥(niǎo)也笑了青蛙笑了第三次對(duì)話(huà)：

3、知道青蛙和小鳥(niǎo)為什么爭(zhēng)論了嗎？ 用“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ闭務(wù)勛约旱睦斫狻?/p>

你認(rèn)為青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？小組討論一下并匯報(bào)！ 青蛙為什么錯(cuò)了？它眼中的天為什么只有井口那么大？

做實(shí)驗(yàn)：把你手中的書(shū)卷起來(lái)，從紙筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？

如果青蛙跳出井口，小鳥(niǎo)想帶它去游覽，它們會(huì)看到什么呢？

它們飛過(guò)大海 城市 草地 樹(shù)林

同學(xué)們，你們明白“坐井觀天”中的“觀”是什么意思了嗎？是誰(shuí)坐在井里看天?。?/p>

你們?cè)敢庾鼍锬侵恍∏嗤苓€是天上飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo)呢?

同學(xué)們，可千萬(wàn)不要學(xué)井里的小青蛙呀！老師希望你們可以看更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)，不能像那只“井底之蛙”犯了錯(cuò)誤還自以為是，我們要像小鳥(niǎo)那樣，站得高，望得遠(yuǎn)！

作業(yè)布置： 把這個(gè)故事講給你身邊的人聽(tīng)一聽(tīng)， 課后續(xù)編這個(gè)故事。

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