大學(xué)音樂(lè)欣賞主講人：辦圖網(wǎng)

音樂(lè)欣賞的三個(gè)階段官能欣賞階段 悅耳動(dòng)聽感情欣賞階段 對(duì)情感的把握理智欣賞階段 知識(shí)性的賞析

音樂(lè)欣賞是一種美學(xué) 音樂(lè)欣賞就是欣賞者通過(guò)聽覺(jué)感官去聆聽音樂(lè)，并從中獲得精神上的愉悅，理性的滿足直至獲得音樂(lè)美的享受． １.音樂(lè)欣賞必備的素質(zhì)．　　①.必備的人文素質(zhì)．　　?、?必備的音樂(lè)知識(shí)．　　　旋律，節(jié)奏，節(jié)拍，速度，調(diào)式，音區(qū)，和聲，復(fù)調(diào)等．　?、?必備的審美基礎(chǔ)．　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２.如何進(jìn)行音樂(lè)欣賞？音樂(lè)欣賞分為感性的欣賞和理性的欣賞兩個(gè)方面．①.作者的生平及其所創(chuàng)作作品的時(shí)代背景．②.音樂(lè)的表現(xiàn)手法．③.音樂(lè)的民族特征．④音樂(lè)作品中的非音樂(lè)因素．⑤音樂(lè)作品的曲式．

試聽下面幾首樂(lè)曲，你是否判斷出哪一首是我們中國(guó)的，哪一首是歐美的，哪一首是日本的？

鋼琴

小提琴

中提琴

大提琴

低音提琴

長(zhǎng)笛

雙簧管

單簧管

圓號(hào)

小號(hào)

長(zhǎng)號(hào)

二胡

古箏

琵琶

鈸

鑼

三角鐵

鈴鼓

豎琴

木琴

欣賞的曲目 欣賞內(nèi)容應(yīng)該是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，要體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性的原則。 選取中外流藝傳廣泛的經(jīng)典之作，增強(qiáng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)

音樂(lè)的基本知識(shí) 音樂(lè)是由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。 音被分為樂(lè)音與噪音兩類。 音樂(lè)中使用的主要是樂(lè)音，但噪音在是音樂(lè)表現(xiàn)中必不可少。

音樂(lè)的分類1 聲樂(lè)：男聲 女聲 和童聲 中國(guó)（民歌唱法、美聲唱法和通俗唱法 ）2 器樂(lè) 弦樂(lè)、管樂(lè)、彈撥樂(lè)和打擊樂(lè)

音樂(lè)三要素節(jié)奏 指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。 旋律 高低起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái)，就形成曲調(diào)。 和聲 由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按一定的法則縱向（同時(shí)）重疊而形成的音響組合。

旋律堪稱音樂(lè)的靈魂節(jié)奏體現(xiàn)出音樂(lè)的時(shí)間感和聲體現(xiàn)出音樂(lè)的空間感

音樂(lè)形象具有多義性 音樂(lè)形象的不確定性、非語(yǔ)義性、多義性和朦朧性，既是它的局限，又是它的長(zhǎng)處，它為聽眾的聯(lián)想、想象和情感體驗(yàn)留下了更加廣闊的自由空間，從而可以獲得更加豐富雋永的審美感受。

音樂(lè)形象具有多義性 音樂(lè)形象的不確定性、非語(yǔ)義性、多義性和朦朧性，既是它的局限，又是它的長(zhǎng)處，它為聽眾的聯(lián)想、想象和情感體驗(yàn)留下了更加廣闊的自由空間，從而可以獲得更加豐富雋永的審美感受。

音樂(lè)形象的多義性音樂(lè)藝術(shù)的模糊性和明晰性在音樂(lè)創(chuàng)作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)外部世界、主體的內(nèi)部世界情感與音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中是互相依存、互相滲透和互相促進(jìn)的，并在綜合效應(yīng)中共同完成音樂(lè)藝術(shù)的創(chuàng)造。 “音樂(lè)是無(wú)可比擬地更巧妙更有力的語(yǔ)言，更可以表現(xiàn)精神生活的萬(wàn)千不同色調(diào)的契機(jī)?！?——柴可夫斯基

幻想曲2000電影中音樂(lè)為電影而服務(wù)，而幻想曲1940、幻想曲2000則反之。 “幻想曲2000”由八段不同曲目的音樂(lè)配上動(dòng)畫師根據(jù)音樂(lè)想像出的故事合成。本片是迪士尼電影公司重新整理編撰1940年的“幻想曲”故事而成，其中包括一段舊“幻想曲”中的米老鼠做魔法學(xué)徒的段落，而其他七個(gè)段落全是2000年嶄新的創(chuàng)作?！?

曲目 1.貝多芬：第五號(hào)交響曲（Symphony No.5）（命運(yùn)） 　　《幻想曲2000》首先登場(chǎng)的是貝多芬的“第五號(hào)交響曲”，本段落只是一個(gè)開場(chǎng)，純粹用一些幾何圖形的聲影變化，畫面十分超現(xiàn)實(shí)，跟當(dāng)初1940年的《幻想曲》第一段巴赫的“D小調(diào)觸技曲與賦格曲”有異曲同工之妙。 　　2.雷斯庇基：羅馬之松（Pines of Rome） 　　《幻想曲2000》第二段則是雷斯庇基的“羅馬之松”，此段的主角則是一群鯨魚，這群鯨魚在大海中遨游，整體呈現(xiàn)出的畫面十分優(yōu)美，最后鯨魚們甚至飛上青天，完全擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛！ 　　

3.格什溫：藍(lán)色狂想曲（Rhapsody in Blue） 　　“藍(lán)色狂想曲”則完全不同于其它段落的純粹古典音樂(lè)，本段落用到的是有點(diǎn)爵士味道的近代樂(lè)風(fēng)，背景則是在20世紀(jì)30年代的紐約大都會(huì)，本段落大膽的用色及線條呈現(xiàn)出大都會(huì)生活的光怪陸離，尤其那位曼哈頓樂(lè)師穿著冰刀的狂舞節(jié)奏，實(shí)在令人印象深刻。 4.肖斯塔科維奇：第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲——快版（Piano Concerto No. 2，Allegro，Opus 102） 　　　肖斯塔科維奇的“第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲”是安徒生著名的童話《堅(jiān)毅的錫兵》，講述獨(dú)腿的玩具錫兵和玩意芭蕾舞蹈家的愛(ài)情故事，結(jié)果稍有改動(dòng)

5.圣桑：動(dòng)物狂歡節(jié)（Carnival of the Animals） 　　“動(dòng)物狂歡節(jié)”則是描述一群動(dòng)作一致的紅鶴，卻因?yàn)槠渲幸恢患t鶴迷上了玩溜溜球，使得整群紅鶴步調(diào)大亂，這只紅鶴玩起溜溜球的姿勢(shì)十分滑稽，弄得水花四濺，同伴也跟著遭殃。 　　6. 杜卡：《魔法師的學(xué)徒》（The Sorcerer's Apprentice） 　　“魔法師的學(xué)徒”則是《幻想曲1940》保留的段落，本片由迪斯尼招牌明星米奇主演，片中米奇偷懶亂施法術(shù)，睡著后甚至夢(mèng)到自己指揮海浪、星辰，沒(méi)想到驚醒后才發(fā)現(xiàn)淹沒(méi)大水，結(jié)果搞的一團(tuán)糟。 　　

7.艾爾加：威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲（Pomp & Circumstance） 　　　“威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲”則是圣經(jīng)里“諾亞方舟”的故事，這回迪斯尼讓唐老鴨來(lái)扮演諾亞，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕趕著一大堆動(dòng)物登上方舟，后來(lái)更與洶涌的大洪水搏斗，最后風(fēng)平浪靜，所有動(dòng)物都登上方舟甲板，共同迎向光明的未來(lái)。 8.斯特拉文斯基：火鳥組曲（Firebird Suite） 　　《幻想曲2000》最后一個(gè)段落則是斯特拉文斯基的“火鳥組曲”，片中無(wú)論是自然萬(wàn)物的生生不息，或是火鳥翻飛燃燒整片天空，呈現(xiàn)的光影變化帶給觀眾視覺(jué)上的震撼，為《幻想曲2000》畫下絢爛的休止符。

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