本學(xué)期工作總結(jié)期末考試成績(jī)分析關(guān)于寒假的建議幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——用心陪伴用愛(ài)澆灌

1、孩子在園表現(xiàn)2、家長(zhǎng)傾情分享3、學(xué)會(huì)耐心陪伴CONTENTS目錄4、寒假陪伴建議

孩子在園表現(xiàn)——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——

孩子們正在井井有序地排隊(duì)，不吵不鬧，到老師面前領(lǐng)取自己的午餐領(lǐng)取到自己的午餐后，孩子們小心把午餐放到自己的座位上，安靜地吃飯，把掉在地上的飯粒一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

孩子們脫下自己的衣服，把脫下來(lái)的衣服整齊疊好放在自己的枕頭旁邊，蓋好被子入睡。孩子們小手放背后，抬頭挺胸緊盯黑板，跟隨老師回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。孩子們和睦相處， 不爭(zhēng)不搶?zhuān)ハ喽Y讓。孩子們配合老師把拿出來(lái)的玩具完整收進(jìn)玩具箱，輕拿輕放，幫助老師檢查還有沒(méi)有遺落沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的玩具。

剛才，我們給各位家長(zhǎng)們展示了孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)情況和照片，這是他們一天的日常，也是他們?nèi)雸@以來(lái)成長(zhǎng)和進(jìn)步的表現(xiàn)不僅僅是家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子的進(jìn)步很大，我作為班主任從入院開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束，也看到了孩子們莫大的成長(zhǎng)和變化。他們?cè)谟變簣@里自己獨(dú)立整理書(shū)包，午睡時(shí)自己穿脫衣服，有問(wèn)題及時(shí)向老師反映等等，甚至是他們開(kāi)始對(duì)身邊的同伴關(guān)心和幫助，這些即便是細(xì)小的變化，我們老師全部都看在眼里。

家長(zhǎng)傾情分享——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——

我家寶貝來(lái)到幼兒園已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，孩子在中班的學(xué)習(xí)尤其讓我看到了她生活上的進(jìn)步和改變。變得懂事有禮貌變得講究衛(wèi)生自理能力變強(qiáng)見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好了，碰到認(rèn)識(shí)的人也會(huì)大聲問(wèn)好，學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)飯前洗手，飯后漱口，早晚刷牙，勤剪指甲會(huì)自己吃飯、穿衣、穿鞋，做自己力所能及的一些小事情

我家寶貝是中班轉(zhuǎn)學(xué)到幼兒園來(lái)的，這半年以來(lái)，我看到了一個(gè)上學(xué)就抗拒哭鬧的小朋友變成了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心非常樂(lè)意上學(xué)的小朋友，他告訴我他在幼兒園里的生活非常開(kāi)心快樂(lè)。半年時(shí)間內(nèi)，作為媽媽看著寶貝的成長(zhǎng)，非常欣慰，我也覺(jué)得自己一起在成長(zhǎng)。從討厭上學(xué)到喜歡上學(xué)從撒嬌、任性到乖巧、聽(tīng)話從一個(gè)“小不點(diǎn)”到會(huì)講“大人話”寶貝變得懂禮貌、肯叫人、講道理，也會(huì)把幼兒園學(xué)習(xí)到的知識(shí)“教”給家長(zhǎng)，我真的非常開(kāi)心和欣慰。

學(xué)會(huì)耐心陪伴——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——

在幼兒園的每一天，我們每一位老師對(duì)孩子不僅僅只是完成任務(wù)式的執(zhí)行和教學(xué)，而是用耐心和愛(ài)去陪伴每一位孩子，讓孩子們感受到重視，在健康成長(zhǎng)中進(jìn)步。剛才我們聽(tīng)了各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子進(jìn)步和變化的點(diǎn)評(píng)和在家的分享，也非常感謝各位家長(zhǎng)能在繁忙的工作中還能發(fā)現(xiàn)和觀察出孩子的變化。在孩子處于幼兒園的這個(gè)階段，是他們首次接觸到很多人的集體，是他們形成社會(huì)交往和成長(zhǎng)能力雛形的關(guān)鍵時(shí)期，而在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的耐心陪伴是必不可少的。123

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心陪伴，和孩子持續(xù)長(zhǎng)久的感情交流和思想互動(dòng)，養(yǎng)成與孩子之間的換位思考，提高共情能力。在強(qiáng)有力的感情交流和思想互動(dòng)下，孩子會(huì)學(xué)會(huì)家長(zhǎng)所教導(dǎo)的克服膽怯，變得勇敢，戰(zhàn)勝困難，勇于擔(dān)當(dāng)，從而讓孩子認(rèn)識(shí)到親情和友誼的可貴，對(duì)孩子思想的啟蒙和品德的養(yǎng)成有一定的影響。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心陪伴，鼓勵(lì)和肯定，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要 孩子的一些不好的習(xí)慣往往一下子改變不了，需要父母不斷提醒，耐心幫助 包容孩子的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，這尤其適合缺乏自信的孩子 大人往往從自身的要求考慮，容易放大孩子的缺點(diǎn)，而對(duì)他們的進(jìn)步視而不見(jiàn)。 而很多時(shí)候，只有持續(xù)的耐心和鼓勵(lì)才能幫助孩子改正缺點(diǎn)，體驗(yàn)成長(zhǎng)中的進(jìn)步，成為更優(yōu)秀的自己。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心陪伴，在耐心陪伴中，家長(zhǎng)的言行往往會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，家長(zhǎng)和孩子可以在耐心的互相陪伴中給予對(duì)方勇氣和力量，讓孩子在生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)感謝和感恩。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心陪伴，在耐心陪伴中耐心傾聽(tīng)，可以呵護(hù)孩子的表達(dá)欲，溫暖孩子的內(nèi)心，有利于其提升自我價(jià)值感和自信心，保護(hù)并激發(fā)孩子濃厚的興趣和旺盛的求知欲，有利于其健全人格的形成。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心陪伴在耐心陪伴中才能觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的習(xí)慣問(wèn)題才能更科學(xué)合理地管理、激發(fā)、提醒孩子

寒假陪伴建議——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，最重要的就是家長(zhǎng)的耐心陪伴，被愛(ài)意和安全感包裹的孩子，內(nèi)心才會(huì)更加幸福。有了更好的陪伴，孩子的成長(zhǎng)才會(huì)被家長(zhǎng)所看到，家長(zhǎng)也才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在即將來(lái)到的寒假，我希望家長(zhǎng)能夠做到耐心陪伴孩子。高質(zhì)量的陪伴少不了這幾件事陪伴學(xué)習(xí)陪伴娛樂(lè)陪伴運(yùn)動(dòng)陪伴勞動(dòng)也歡迎各位家長(zhǎng)在寒假期間，將自己指定的陪伴計(jì)劃和陪伴日常分享在我們的家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)。

比如陪伴孩子閱讀，最初孩子對(duì)閱讀的興趣，就是來(lái)源于父母的耐心陪伴和引導(dǎo)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，孩子的詞匯量會(huì)不斷的積累，父母也會(huì)有意識(shí)地指引孩子，孩子的思維會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)。寒假時(shí)，家長(zhǎng)可以找時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)

寒假時(shí)，家長(zhǎng)可以在孩子玩耍時(shí)一起陪伴讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)加入了他們。益智類(lèi)游戲不僅鍛煉了孩子的智商和動(dòng)手能力，也會(huì)讓親子之間的相處更加融洽，親子之間的交流和感情其實(shí)就是在陪伴中培養(yǎng)起來(lái)的。家長(zhǎng)在耐心陪伴時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，制定游戲里的規(guī)則，培養(yǎng)孩子輸贏觀。

寒假時(shí)，家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間沉迷電子產(chǎn)品的孩子，視力和身體素質(zhì)肯定會(huì)變差，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走出家門(mén)，陪伴孩子進(jìn)行喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)。這樣孩子的身體素質(zhì)好了，親子間的關(guān)系也會(huì)變得更加親密。

寒假時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)陪伴孩子一起完成家庭的家務(wù)勞動(dòng)

本學(xué)期工作總結(jié)期末考試成績(jī)分析關(guān)于寒假的建議幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)——?dú)g迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空蒞臨第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)——用心陪伴用愛(ài)澆灌