工圖網(wǎng)：http://huayuhuoxingtan.cn黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育是黨推進(jìn)自我革命的重要途徑

馬克思主義政黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)教育，將其作為確保政黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段和方法。當(dāng)年，馬克思從幫助無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織和團(tuán)體成員尤其是領(lǐng)導(dǎo)人轉(zhuǎn)變世界觀入手，通過(guò)談話、書信等多種方式對(duì)同盟成員進(jìn)行思想教育，把共產(chǎn)主義者同盟發(fā)展為“一個(gè)極好的革命活動(dòng)學(xué)?！保囵B(yǎng)了一批優(yōu)秀的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。列寧也強(qiáng)調(diào)，要把教育貫穿于生活工作中，“在日常工作中培養(yǎng)自己成員完整而徹底的革命世界觀”。中國(guó)共產(chǎn)黨恪守這一優(yōu)良傳統(tǒng)，從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)開始，堅(jiān)持將黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育作為管黨治黨的有力手段，豐富并發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，在全黨開展集中性學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗(yàn)。在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨一以貫之地通過(guò)黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育不斷推進(jìn)自我革命，孜孜不倦探索黨的建設(shè)規(guī)律和執(zhí)政規(guī)律、提升領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固和增強(qiáng)黨的先進(jìn)性純潔性，確保黨從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利。

目錄CONTENTS

第一章節(jié)堅(jiān)持黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育與中心任務(wù)相結(jié)合， 彰顯自我革命與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特色

在不同的歷史時(shí)期，黨始終堅(jiān)持從中心任務(wù)出發(fā)，找準(zhǔn)自我革命的時(shí)代要求，開展具有時(shí)代特點(diǎn)的黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，確保黨的事業(yè)順利推進(jìn)。新民主主義革命時(shí)期，黨開創(chuàng)性地通過(guò)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和新民主主義革命的勝利奠定了重要思想政治基礎(chǔ)。隨后，黨又通過(guò)“三查三整”整黨運(yùn)動(dòng)，純潔了黨的組織、改進(jìn)了黨的作風(fēng)、增強(qiáng)了黨的戰(zhàn)斗力，推動(dòng)土地改革順利完成，為贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨通過(guò)開展整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)開啟了全國(guó)執(zhí)政后首次刀刃向內(nèi)的自我革命，形成從嚴(yán)治黨、清廉治國(guó)的良好風(fēng)氣，為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、順利進(jìn)行社會(huì)主義改造發(fā)揮了正向助推作用。改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨從先進(jìn)性要求出發(fā)加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)自我革命，相繼開展了“三講”教育、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等集中學(xué)習(xí)教育，整頓了作風(fēng)、加強(qiáng)了紀(jì)律、純潔了組織，確保全黨的思想統(tǒng)一到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心上來(lái)，為黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍，學(xué)深悟透這一思想的精髓要義，成為新時(shí)代黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育的重中之重。黨先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等集中學(xué)習(xí)教育，始終如一地用創(chuàng)新理論武裝全黨，提高全黨理論素養(yǎng)、增強(qiáng)“政治三力”、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議召開，要求堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，確保全黨上下在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。習(xí)近平總書記指出，這次主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，這為新征程上用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，向著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)，指明了團(tuán)結(jié)奮斗的方向。

第二章節(jié)堅(jiān)持黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育與問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合， 彰顯自我革命靶向治療的鮮明底色

百年來(lái)，黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育始終如一地從黨的建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)入手，從找準(zhǔn)自身存在的各種問(wèn)題出發(fā)，從問(wèn)題導(dǎo)向到靶向治療，有的放矢地推進(jìn)自我革命。革命時(shí)期，黨的隊(duì)伍不斷壯大，黨員成分復(fù)雜、理論水平不高、理想信念不堅(jiān)、思想作風(fēng)不純，以整風(fēng)整黨為主題的黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，有效改變了“左”傾教條主義帶給全黨的思想混亂，提高了全黨馬克思主義理論水平。新中國(guó)成立后，部分黨員居功自傲，享樂(lè)主義、官僚主義、宗派主義、主觀主義相繼冒頭，黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育聚焦凈化政治思想、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、批評(píng)與自我批評(píng)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改，確保全黨堅(jiān)定信念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)守立黨為公、執(zhí)政為民。新時(shí)代，長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，面對(duì)改革開放的偉大成就，部分黨員理想信念淡化、宗旨意識(shí)淡薄、“四風(fēng)”問(wèn)題突出、斗爭(zhēng)精神減弱，某些基層組織能力建設(shè)不足、組織渙散，黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”長(zhǎng)期存在。系列黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育緊盯黨的建設(shè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從永葆黨的純潔性和先進(jìn)性這一永恒課題出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育助推全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，不斷強(qiáng)化全黨的使命感和責(zé)任感，經(jīng)由黨的自我革命有效維護(hù)黨中央權(quán)威、增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力。堅(jiān)持自我革命，是解決大黨獨(dú)有難題的必由之路，其核心就是通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差，確保黨始終堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。

第三章節(jié)堅(jiān)持黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育與系統(tǒng)施治相結(jié)合， 彰顯自我革命成效顯著的絢爛亮色

黨的自我革命是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要秉持系統(tǒng)觀念。從建黨伊始，黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育始終堅(jiān)持立足思想教育，以政治建設(shè)為核心、以組織建設(shè)為抓手、以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)、以制度建設(shè)為路徑、以紀(jì)律建設(shè)為保障，圍繞自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，多措并舉、系統(tǒng)施治，推進(jìn)自我革命見(jiàn)成效、增實(shí)效。黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育圍繞堅(jiān)守馬克思主義政黨的政治生命線、持守高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)而展開，把教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)作為重要任務(wù)，加強(qiáng)全黨黨性修養(yǎng)、筑牢全黨信仰之基、改善黨風(fēng)政風(fēng)、增強(qiáng)組織功能、強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，確保全黨堅(jiān)持人民立場(chǎng)、堅(jiān)守初心使命，恪守馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。同時(shí)，黨高度重視管黨治黨歷史經(jīng)驗(yàn)的一脈相承，不斷總結(jié)、提煉在黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育中形成的、相對(duì)比較成熟的、在自我革命進(jìn)程中得到反復(fù)印證的、能廣泛適用的經(jīng)驗(yàn)，將其上升為制度規(guī)定，為深入推進(jìn)自我革命提供制度支撐。特別是新時(shí)代，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》、“第一議題”學(xué)習(xí)制度等規(guī)定的出臺(tái)和全面推行，教育黨員干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的思想自覺(jué)性和行動(dòng)自覺(jué)性，強(qiáng)化了黨員干部堅(jiān)持自我革命的主體意識(shí)。為鞏固教育成果、提升教育實(shí)效，黨在集中學(xué)習(xí)教育之余還積極探索建立不忘初心、牢記使命制度和黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，確保黨更好地統(tǒng)籌把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局，以自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命，確保中國(guó)式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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