讀書(shū)真快樂(lè)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件

01你讀過(guò)嗎？相信你可以讀更多02目錄 / CONTENTS

你讀過(guò)嗎第一章您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。

常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)可以使我們了解世界，了解社會(huì)，了解人生，也可以使我們了解了中國(guó)幾千年的歷史文化。讓我們走進(jìn)快樂(lè)讀書(shū)吧，了解讀書(shū)的快樂(lè)。

示例：第一幅畫(huà)的是“我”與爸爸媽媽一起讀書(shū)；第二幅畫(huà)的是“我”給同學(xué)們講故事；第三幅畫(huà)的是“我”在書(shū)店讀書(shū)；第四幅畫(huà)的是“我”在閱覽室讀書(shū)。一、仔細(xì)觀察四幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了什么？

相信你可以讀更多第二章您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。

二、交流圖意。我們?cè)鯓优c爸爸媽媽一起讀書(shū)呢？圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？女同學(xué)坐在沙發(fā)上，正在與爸爸媽媽一起讀故事書(shū)。不懂就問(wèn)，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)c爸爸媽媽比一比誰(shuí)讀得快……114053860@qq.com

說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)收獲。圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？四位同學(xué)圍在小桌旁，其中一位男同學(xué)站著給大家講故事，他講得可帶勁了！課外閱讀讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了課余生活，掌握了學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了同學(xué)友誼。114053860@qq.com

周末，你喜歡去書(shū)店進(jìn)行課外閱讀嗎？為什么？圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她在干什么？女同學(xué)在書(shū)店里認(rèn)真地讀書(shū)。喜歡。家距離書(shū)店近，去那里讀書(shū)很方便；爸爸媽媽周末都休息，有時(shí)間我一起去讀書(shū)。114053860@qq.com

自己讀書(shū)時(shí)，遇到了不認(rèn)識(shí)的字詞怎么辦？圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？三位同學(xué)在閱覽室里認(rèn)真地讀書(shū)?？梢越柚鷿h字上面的漢語(yǔ)拼音拼出讀音，可以問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)梢詥?wèn)老師，可以問(wèn)同學(xué)。114053860@qq.com

三、說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)哪些書(shū)，有什么收獲。示例：我讀過(guò)的書(shū)有《小學(xué)生多元智能大王》《世界名人故事》和《神話故事》。在《小學(xué)生多元智能大王》中我認(rèn)識(shí)了許多國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃娃魚(yú)。

在《世界名人故事》里我讀到了許多科學(xué)家的故事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來(lái)的。在《神話故事》里我讀了國(guó)內(nèi)、國(guó)外許多神話故事，我對(duì)它們印象很深刻。

四、溫馨提示。各種各樣的書(shū)籍太多了，我們不可能讀盡所有的書(shū)，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書(shū)方法。如書(shū)中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來(lái)最好。為了獲取更多的知識(shí)，可采用泛讀法，廣泛涉獵各方面的知識(shí)。114053860@qq.com

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