校園消防安全培訓增強消防安全意識 提高火災逃生能力主講人：XXX

提升學生安全意識熟悉器材所在位置掌握火災報警程序掌握滅火技能方法杜絕火災事故發(fā)生 確保人身財產(chǎn)安全培訓目的

目錄

消防基本知識——隱患險于明火 防范勝于救災——

常見火災起因

常見火災起因

燃燒三要素

火災致人死亡的主要原因由于燃燒氧氣被消耗，火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。?燃燒會產(chǎn)生有毒氣體，特別是一氧化碳?；馂闹惺艿交鹧娴闹苯雍婵荆蜁敫邷氐臒釟?，從而導致窒息死亡。?由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

發(fā)生火災時怎么辦——隱患險于明火 防范勝于救災——

切勿慌張 保持鎮(zhèn)靜發(fā)生火災時怎么辦報警滅火逃生

發(fā)生火災如何報警

滅火的基本方法

滅火的基本方法

五大逃生誤區(qū)在火災現(xiàn)場跟隨他人一窩蜂地涌向一個消防通道， 然而，缺乏指引的行為規(guī)范，不管前面能否沖出火海，結果在混亂中被踩死、踩傷的人不少。 人類對黑暗有著本能的恐懼，火災常常伴隨著停電發(fā)生，因此人 總是向亮光的地方走， 有的逃到窗前又不能獲得安全，情急之中 開窗跳樓而下。 人的行為具有明顯的感染作用。因此，前面的人走對了，后面的人也就跟對了，前面的人走錯了，后面的人也跟著遭殃。

五大逃生誤區(qū)人習慣走熟悉的線路，在著火現(xiàn)場，眾多人因為這一習慣而擁擠在一個通道口，使逃生工作難度加大，不利于盡快脫離危險。趨利避害是人類與動物共有的本性，在生命受到危害時，許多人做的是趨利避害的選擇。比如躲進衛(wèi)生間，衣柜，床底一些表面看來很安全的空間。

火災逃生注意事項平時要留心所處建筑的疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便在發(fā)生火災或其他緊急事故時順利逃生。在火場中，千萬不要貪戀錢財，要爭取時間逃離火災現(xiàn)場。不要盲目跟從人流，而要沿著疏散指示標識的方向逃生。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻低姿前進。根據(jù)火場具體情況選擇最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、樓梯外，還可利用建筑物的陽臺、窗臺、下水管等逃生。遇火災不可乘坐電梯，因為電梯有可能因失控或因變形而不能運行。發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，等待火勢熄滅或消防隊的救援。

消防器材使用方法——隱患險于明火 防范勝于救災——

常見消防標識消防手動啟動器發(fā)聲警報器火警電話地上消防栓地下消防栓滅火設備滅火器消防水帶向右滑動開門推開

滅火器使用提起滅火器拔掉保險銷對準火源根部壓下手柄，滅火

消防栓使用打開箱門按響警報接上水帶拉出水帶轉動閥門滅火

逃生面具使用取出火災逃生面具撕開包裝袋取出呼吸器拔掉前后兩個罐塞戴上頭罩，拉緊頭帶有序逃生

校園火災預防措施——隱患險于明火 防范勝于救災——

教室火災預防1、學校要對一教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；2、定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；3、一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；4、立即撥打報警電話救助；5、穩(wěn)定學生情緒．組織學生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

實驗室火災預防1、定期進行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災；2、按規(guī)定配備消防器具；3、工作人員能熟練使用消防器具；4、實驗藥品和器材按規(guī)定有序存放：5、每次實驗前，指導老師必須事先對實驗項目和操作規(guī)程進行詳細說明，并全程跟蹤實驗過程；6、實驗結束后，指導老師應及時清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等；

宿舍火災預防1、定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源；2、嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物；3、不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍；4、不準使用"熱得快"、電熱毯；5、不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；6、不準占用和堵塞疏散通道；7、不準臥床吸煙和亂扔煙頭；8、不得人為損壞滅火器具和消防設施；

圖書館火災預防1、定期檢修線路設施，防止電線老化，嚴禁使用大功率電器，防止短路引起火災；2、嚴格控制進館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通；3、不得攜帶易燃易爆和危險化學品進人圖書館；4、不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火；5、按規(guī)定配備滅火器具和消防設施；6、工作人員能熟練使用滅火器具；

消防安全高于一切，消防工作任重道遠總結我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。

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