YOUR LOGO2.5D風(fēng)格教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課PPTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec vel semper felis. Suspendisse tempor tellus sit amet tellus mattis, nec aliquet felis luctus. 匯報(bào)人：Caco樂(lè)時(shí)間：20XX.X.XPOWER POINT

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教學(xué)背景教程地位教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)

在教程中的地位

一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線(xiàn)的性質(zhì)2、特點(diǎn)和平面立體截交線(xiàn)的畫(huà)法。1、化安班，專(zhuān)業(yè)課以管工和冷作工為主。2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒，3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。 1、營(yíng)造氛圍 2、激發(fā)興趣 3、分層兼顧學(xué)情分析

掌握?qǐng)A柱截交線(xiàn)的畫(huà)法，了解圓柱展開(kāi)圖的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)

圓柱截交線(xiàn)的分析方法及畫(huà)法。 截平面傾斜于圓柱軸線(xiàn)時(shí)截交線(xiàn)的畫(huà)法。 通過(guò)對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。 教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)

+++三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教法分析

讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。 問(wèn)中學(xué)：思考質(zhì)疑。 動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。 練中學(xué)：鞏固提高。 樂(lè)學(xué) 會(huì)學(xué)善學(xué) 志學(xué)讀中學(xué)問(wèn)中學(xué)動(dòng)中學(xué)練中學(xué)目 的學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程出示目標(biāo)導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)合作探究課題總結(jié)

導(dǎo)入新課(２分鐘)出示目標(biāo)（２分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（１５分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（１2分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（２分鐘）教學(xué)過(guò)程

為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課

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效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合自主學(xué)習(xí)

合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五合作探究

教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)效果

教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)效果

必須用符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果。 教學(xué)效果

YOUR LOGO感謝您的欣賞~Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec vel semper felis. Suspendisse tempor tellus sit amet tellus mattis, nec aliquet felis luctus. 匯報(bào)人：Caco樂(lè)時(shí)間：20XX.X.XPOWER POINT